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介绍:数学思维在学生数学学习中具有重要作用,没有数学思维就没有真正的数学学习。...

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duq | 2019-01-20 | 阅读(898) | 评论(932)
现谨撰此文,将先父的经验奉献给读者,并以此纪念老人逝世十周年。【阅读全文】
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ht7 | 2019-01-20 | 阅读(148) | 评论(970)
工业化条件下,人们要想获得理想的物体形状一般会通过注模、切削等方式。【阅读全文】
pbj | 2019-01-20 | 阅读(961) | 评论(26)
空间几何体中随着三视图、直观图的引人,高考的计算结合在一起考查是最近几年的重点考査方式。【阅读全文】
hdk | 2019-01-20 | 阅读(255) | 评论(722)
一、教学内容分析:1、地位和作用:这节课主要内容是空间几何体的三视图,是新课程人教A版必修2第一章第二节的内容,是立体几何的基础之一。【阅读全文】
7ht | 2019-01-20 | 阅读(44) | 评论(216)
与此同时,精子入卵后被激活的卵子完成减数第二次分裂,排出第二极体后,形成雌原核,雌原核一般略小于雄原核。【阅读全文】
6kg | 2019-01-19 | 阅读(262) | 评论(351)
每个人的智能都具有自己的特点和独特的表现形式。【阅读全文】
o6z | 2019-01-19 | 阅读(863) | 评论(234)
弹簧的特点是形变效的降低了教学的“台阶”。【阅读全文】
zf6 | 2019-01-19 | 阅读(587) | 评论(651)
2.能力目标学生在所提供的...【阅读全文】
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bjv | 2019-01-19 | 阅读(190) | 评论(49)
这一点和核心素养中的要求高度吻合。【阅读全文】
nz5 | 2019-01-18 | 阅读(79) | 评论(22)
1 基本情况2010年5月,笔者有幸在无锡市辅仁高级中学参加了无锡市特级教师课堂教学赛教课,课题是:圆的方程(第1课时).无锡市辅仁高级中学创建于1918年,是一所百年老校,2004年转评为江苏省四星级高中.学生基础好、思维活跃,我便用中学数学问题探究教学模式开展教学,收到了良好的教学效果.教学目标 (1)了解圆的定义,会用解析法(坐标法)求圆的标准方程;(2)掌握圆的标准方程,并能根据标准方程写出圆心的坐标和圆的半径,掌握圆的一般方程,能判断二元二次方程x2+y2+Dx+Ey+F=0是否是圆的一般方程,能由圆的一般方程求出圆心的坐标和圆的半径;(3)感受与体会数形结合的思想,提高探索、推理能力以及运用数学语言的表达能力和运算能力.教学重点 圆的标准方程,圆的一般方程.教学难点 圆的标准方程的推导,圆的一般方程的理解和应用.2 教学过程 创设问题情境——问题是思维的起点词典中的“圆”(1)圆周所围成...【阅读全文】
oal | 2019-01-18 | 阅读(937) | 评论(704)
一、类比的概念类比的定义使用最多的是:类比是从一种已经知道的原结构,得到另一种结构,称之为目标结构。【阅读全文】
liz | 2019-01-18 | 阅读(952) | 评论(976)
他通过滑稽,夸张的表演,使人们感受到埋藏在小人物身上的可贵品质和积极乐观的生活态度。【阅读全文】
6qh | 2019-01-18 | 阅读(736) | 评论(522)
《峄山碑》文字分为两部分,前部分为“皇帝诏”,计144字,刻于公元前219年。【阅读全文】
a4q | 2019-01-17 | 阅读(971) | 评论(384)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
k5a | 2019-01-17 | 阅读(580) | 评论(5)
研究钢中质量分数小于%硫的测定问题时,有必要研究3个问题:(1)铁基体对硫分析线附近的光谱干扰[9-10];(2)铁基体谱线的波动对硫分析线的背景扣除影响;(3)基体铁中可能含硫,在分析线处铁基干扰峰与基体中硫分析线的发射峰无法分开,铁基体空白试验无法校正这一空白。【阅读全文】
共5页

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